小学校の音楽の授業で、コード進行を教えるべきだと思う！
2016/09/29
ジャズ歌ってます。amiです。
祝日は、譜面の手直しをしました。やらなきゃやらなきゃ！と思って後回しにしてたやつです。
音楽の授業で習いたかった、コード進行
譜面を書きながらつくづく思うのは、「コードを勉強しとけばよかったなぁ」ということ。
小学生のときに少し習ってたピアノはクラシック。よくある「音符通りに弾く」という作業で、偉大なるバッハさんやベートーベンさんの曲を必死に練習していました。（いまでも弾けるのはエリーゼくらい、しかも途中まで笑）音符は読めるようになったし、リズム取れるようになったもついたので、習わせてくれた親には感謝しています。これにプラスして、コードの知識もあればなおよし！だったなぁと。その頃は「コード」なんて存在も知りませんでした。
そもそも小学校での音楽の授業でコード教えたほうがいいんじゃないかな？という考えに至ります。しかも、ヨーロッパ式のドレミファソラシドじゃなくて、アメリカ式でCDEFGABで勉強した方が将来ためになるんじゃないかと思います。
ピアノでもギターでもコードを押えられれば友達とすぐにセッションできるし、弾き語りもできる。仕事がなくて路頭に迷ったとしても、道端で演奏して小銭稼ぐ時だって、コード進行の方が役に立つはず。コードを覚えたほうが、「応用力」があると思うんです。21世紀は「決まりきったことをやる」という時代から、「臨機応変・応用力」とかの時代だと思うので、音楽教育も変わっていくといいなぁと思ったりしています。
将来子どもが生まれたら、クラシックじゃなくてコードで教えよう。と心に決めた今日この頃です。私は大人になったいま、コードと格闘中！…いえ、コードと仲良くなるためにスキンシップ中です。コードくんは複雑な性格のようで、特にジャズコードくんに慣れるまでちょっと時間がかかりそうです。